Arsip: Jawaban Tutorial Online Bahasa Indonesia Sesi 3 dan 4 Universitas Terbuka Semester 1

Daftar isi [Tampil]

Soal Diskusi Sesi 3 - Pemahaman masyarakat terhadap kedudukan dan fungsi Bahasa Indonesia dapat menjadi dasar dalam menumbuhkan jiwa nasionalisme kaum muda dan pelajar. Dalam hal ini, bahasa Indonesia diketahui mempunyai dua kedudukan yaitu sebagai bahasa Nasional dan bahasa Negara.

Tuangkan pendapat Anda dalam forum diskusi ini tentang kaitan jiwa nasionalisme dengan penggunaan bahasa Indonesia. Sertakan pendapat Anda dengan contoh/alasan logis dan teori pendukung!

Jawaban Tutorial Online Bahasa Indonesia Sesi 3 dan 4 Universitas Terbuka

Jawaban Diskusi Sesi 3

Saya sabda ijinkan saya untuk menjawab

Menurut pendapat saya dengan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar merupakan implementasi dari jiwa nasionalisme itu sendiri.

Bahasa Indonesia berfungsi sebagai lambang kebanggaan nasional dan lambang identitas nasional. Nasionalisme adalah rasa cinta dan bangga terhadap bangsanya sendiri dan mengutamakan kepentingan persatuan dibandingkan dengan kepetingan suku atau daerah. Maka jika kita cinta pada bangsa Indonesia, gunakanlah bahasa Indonesia dengan baik dan benar karena bahasa Indonesia merupakan identitas negara.

Bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi antar etnik dan sebagai alat pemersatu bangsa. Ketika kita bertemu dengan orang lain yang berbeda bahasa, maka kita menggunakan bahasa Indonesia untuk berkomunikasi. Hal ini menunjukan bahwa kita mengesampingkan perbedaan bahasa daerah demi terwujudnya komunikasi dan bisa saling mengerti. Hal ini juga merupakan wujud dari jiwa nasionalisme itu sendiri.

Bahasa Indonesia berfungsi sebagai pengantar dalam dunia pendidikan dan sebagai alat pengembangan kebudayaan nasional, ilmu pengetahuan dan teknologi. Dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar saat belajar dan mengajar maka kita sedang berjuang untuk memajukan bangsa dengan bahasa Indonesia. Misalnya dengan mengerjakan soal diskusi ini dengan menggunakan bahasa Indonesia karena kesadaran bahwa ilmu penetahuan harus bisa diakses oleh semua orang. Hal ini menunjukan jiwa nasionalisme dalam bidang akademik.

Sumber Referensi:

MKWU4108/Modul 2 2.21-2.27 Kedudukan dan Fungsi Bahasa Indonesia

Soal Diskusi Sesi 4

Carilah 2 contoh percakapan (boleh dari video YouTube, film, atau wawancara).

1) Tuliskan tautan video youtube

2) Tentukan jenis ragam berbicaranya.

3) Jelaskan alasan pemilihan ragam tersebut (minimal 50 kata)

Jawaban Diskusi Sesi 4

Saya Sabda ijinkan untuk menjawab

Contoh 1

Link: https://youtu.be/wH6GS0USnm0?si=7dk9t7QNDEQgdKo0

Dalam vidio tersebut bisa datarik kesimpulan bahwa penggunaan ragam bahasa yang ada dalam vidio ada 4 jenis yaitu berdasarkan tujuan (ekspositif), berdasarkan situasi (formal), berdasarkan jumlah pihak (individual), dan berdasarkan alur komunikasi (monolog)

Berdasarkan tujuan (ekspositif)

Tujuan vidio tersebut adalah memberikan wawasan kepada penonton fakta tentang JK Rowling (penulis novel Harry Potter) tanpa mempengaruhi penonton untuk melakukan sesuatu, misalnya membeli novelnya atau memaksa untuk menyukai novelnya.

Berdasarkan situasi (formal)

Vidio ini merupakan potongan berita/siaran dokumenter yang dibuat di studio TV resmi sehingga bahasa yang digunakan adalah bahasa baku. Dan narator dalam vidio tersebut bertugas untuk menyampaikan informasi kepada penonton.

Berdasarkan jumlah pihak yang terlibat (individual)

Hampir seluruh durasi, hanya ada satu orang yang berbicara (narator) yang menyampaikan informasi. Penonton hanya menjadi pendengar saja

Berdasarkan alur komunikaasi (monolog)

Dalam vidio jelas bahwa ragam bicara yang digunakan adalah secara satu arah saja. Penonton atau pendengar tidak diharapkan memberikan feedback apapun misalnya pertanyaan atau tanggapan.

Contoh 2

Link: https://youtu.be/2Tpb1XyqGOQ?si=dwqxYGICuzt80Asg

Dalam vidio cuplikan film Harry Potter ini menggunakan ragam berbiacara berdasarkan tujuan (argumentatif dan persuatif), berdasarkan situasi (formal), berdasarkan jumlah pihak yang terlibat (kelompok), berdasarkan alur komunikasi (dialog).

Berdasarkan tujuan (argumentatif dan persuatif)

Dalam cuplikan bisa dilihat bahwa Professor McGonagall memberikan perintah atau komando pada Neville Longbottom untuk meledakan jembatan (persuatif), dan meyakinkan bahwa meledakan jembatan boleh saja dilakukan dalam situasi genting terutama saat perang Hogwarts (argumentatif).

Berdasarkan situasi (formal)

Dalam vidio tersebut beberapa karakter menyebutkan nama dengan bahasa yang serius, formal dan terikat dengan prosedur sekolah seperti kata Proferssor (sebutan untuk guru di Sekolah Sihir Hogwarts), Mr. Finnigan (nama panjangnya Seamus Finnigan), Longbotton (nama panjangnya Neville Longbottom).

Berdasarkan jumlah pihak yang terlibat (kelompok)

Aktivitas pembicaraan dalam vidio terlihat bahwa tokoh atau karakter saling bertanya, berdiskusi dan saling memberi tanggapan dalam satu waktu dengan tujuan untuk mempertahankan sekolah dari ancaman Voldemort (karakter antagonis dalam Film Harry Potter).

Berdasarkan alur komunikasi (dialog)

Dalam vidio Neville Longbottom berkomunikasi dua arah dengan Professor McGonagall untuk memastikan arahan atau komando yang diperintahkan sudah disetujui. Sehingga Neville tidak melanggar aturan sekolah (dalam film, Neville adalah anak yang taat pada aturan sekolah Hogwarts)

Sumber Referensi:

MKWU4108/Modul 4 halaman 4.5-4.26 Ragam Bahasa

Youtube.com